编者按：　

　　 伟大的时代呼吁伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。在建设特色鲜明的世界一流大学的奋斗征程中，学校涌现出了许多学为人师，行为世范，爱岗敬业，无私奉献的“师德标兵”。他们不忘“立德树人”的教育初心，牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命，传承“厚德博学、追求卓越”的理工精神，躬耕杏坛谱写芳华，春风化雨培育英才。为了弘扬高尚师德，凝聚奋进力量，党委教师工作部推出《师德标兵说师德》专栏，让我们共同聆听师德标兵的温暖故事，感受师德标兵的教育情怀，传递师德标兵的榜样力量。

从教22年，他一直活跃在教学一线，先后培养本科生5000余名、研究生60余名，开设的国家一流本科课程《结构力学》深受学生喜欢，先后获“湖北名师”、“湖北五一劳动奖章”、“湖北青年教学能手”、“师德先进个人”、“我心目中最喜爱的老师”…

扎根一线教育教学，全力打造一流课程

他坚持以“学生中心、成果导向、持续改进”的理念为引领，着重开展以提升前沿性和应用性为目标的内容创新、以学生为中心的教学理念与方法创新、以信息技术为引领的教学模式创新，赋予课程以创新性和高阶性的新内涵，打造其成为富有挑战度的一流课程。

他每年承担本科（含留学生）和研究生的理论与实验实践教学课程，主讲“结构力学”、“建筑力学”、“Structural Mechanics”等课程，近5年课程评价平均在92分以上（满分92.5）。“结构力学”获首批国家一流本科课程；出版教材4部，主编的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材发行3万余册，线上选课学生涉及200多所学校（如：同济大学、天津大学、东南大学等），选课总人数近3万人。

他作为全国高校青年教师教学竞赛工科二等奖的获得者，主动充分发挥“传帮带”作用，采用专题讲座、授课示范等方式，全方位指导青年教师的教学能力，先后参与指导25人获省级青年教师教学竞赛奖（含2人获湖北五一劳动奖章）、10人获校级精品课程名师和青年名师。

深化教育教学改革，提高学生综合能力

他先后指导学生参加全国大学生结构设计大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等学科竞赛活动，取得省级及以上奖励70余项。

他带领教学团队积极开展教育教学改革创新，在教学模式、课程体系、实训基地等方面进行专业提升工作，总结教学经验，形成教学成果：“钢筋混凝土梁柱构件虚拟仿真实验”和“混凝土框架结构的拟动力虚拟仿真实验”获批省级虚拟仿真实验教学项目；先后主持和参与“基于卓越工程师培养的土木工程核心课程教学体系研究与实践”、“面向理工特色金课建设的智慧教育协同平台的创新与实践”等8项省级及以上教学研究项目；教学研究成果“面向行业创新发展需求的土木工程专业人才协同培养模式探索与实践”、“土木工程专业学生工程素质和创新能力培养的研究与实践”等获湖北省教学成果特等奖1项、一等奖1项和二等奖2项。

坚守立德树人初心，助力学生成长成才

他忠于作为人民教师的崇高职责，教学和管理工作任劳任怨，精益求精，无私奉献。尊重学生，维护学生的自尊心；信任学生，增强学生的自信心；爱护学生，积极走近学生，感受他们的喜怒哀乐。当学生遇到困难的时候，给他们以安慰和引导；严格要求学生，对他们的错误耐心批评教育。不仅注重知识的传授，更注重责任感的培养。

他获评“我心目中最喜爱的老师”，先后培养了一大批卓越的土建学子，其中更有佼佼者如荣获“中国大学生年度人物”、“全国抗击新冠肺炎疫情青年志愿服务先进个人”、“全国大学生自强之星”、“湖北省大学生自强之星”等荣誉称号的麦麦提艾力江·阿卜杜艾尼，抗疫期间积极参与雷神山医院建设的胡传俊和湖北省百生讲坛金牌主讲人罗晨等。

他努力构建利于学生发展的服务平台，打造校企合作平台，自2018年以来，先后与十几家单位（如：世界500强企业：中建、中铁建等）签订校企人才培养基地，依托国家级工程实践教育中心中国建筑第三工程局有限公司实践基地和省级示范中交第二航务工程局有限公司实践基地，为学生打造未来工作直通车，也为学生获得近200万元的全方位奖学金，受益学生近千人。

他还依托湖北省名师工作室在后坪镇中心学校设立助学（教）金10万元，并定期开展科普讲座、趣味竞赛等创新活动，助力孩子们的成长，根植理工情怀，加强乡村振兴工作。